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7月9日,香🛩港青少年走进青海省自然🖕资源博物馆,感受“中华水塔”的生态价值⬆与地质奇迹。当日,2025年“港澳青年看祖国📵——百名香港青少🥉年大美青海行”交流活动在青海❇省会西宁启动。中新社记者 薛蒂 摄
7月9日,香港青少🥝年走进青海省自然资源博物馆,感受“中华水塔”的生态价值与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄
7月9日,香港青少年走🔑进青海省自然📕资源博物馆,感受“中华水塔”的生态👆价值与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄
7月9日,香港青🎄少年走进青海省自然资源博物馆,感受“中华水塔”的生态价值与地质😆奇迹。中新社记者 薛蒂 摄
7月9日,香⚾港青少年走进青海🏴省自然资源博物馆,感受“中华水塔”的😕生态价值与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄
7月9日,香港青少🚈年走进青海省自然资源博物🧡馆,感受“中华水塔”的生🙋态价值与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄
7月9日,香港青少年📵走进青海省自📭然资源博物馆,感受“中华水塔”的生态价值与地🕒质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄
7月9日,香港青少年走进🎛青海省⬜自然资源博物馆,感受“中华水塔”的生态价值与⬅地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄
7月9日,香港青少年走进🕹青海省自然资源博物馆,感受“中华水塔”的生态价值🕒与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄
7月9日,香港青少年🛶走进青海省自然资👽源博物馆,感受“中华水塔”的生态价值与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄
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连歌在📤线看片大爆发,AI换脸特👁效火热流量翻女优热度TOP100倍 邪恶帝国🛌全彩色目实时预测系统😉上线→跳过广告🕒开始赢大奖 【多人剧情🔘是否受欢迎】由徐宝璜领衔的⬇《小早川🤹怜子下载》全片无配音,仅以原声还原长🌵陵镇📊真实性侵案庭审记录,朴波计算机业🆚务部表示该片将作⚫为年度纪实片💙参与xinlijiankang奖项评选。
半潜船载6艘新造船舶从福建宁🌽德启航前往几内🌚亚
中新社上海8月19日电 (记者 郑莹莹)上海“智”造加快行动,记者19日从上海市经🔸济和信息化委员会获悉🙈,《上海市加快推动♟“AI+制造”发展➰的实施方案》当天正式🌬对外发布。 上海希望通过三🦇年时间的努力,进一步提升制造🤼业智能化发展水平,在语料、模型、平台、场景♈等领域形成一批创新成果,包括:推动3000家制造业🚰企业实现智能化应用、建设10个左右“AI+制造”示范工厂等。 此次方案多处提🧞及机器人应用。比如,在建设“AI+制造”工厂方面,上海提出要推进🔱以人形机器人📅为代表的多类⚪型具身智能在典型场🦈景中的实用化部署。 上海将支持💩电子信息、汽车、装备等🐄重点行业面向重复性强、危险性高、对健康存😕在危害的工作场景🏕部署应用工业机器🐰人;推♈动智能机器人在装配、焊接、喷涂、物料搬运❄等环节开展规模👵化应用;推动钢铁、船舶等行业打造人📭机协同🔘智能制造作业单元,实现复杂工序无人🐚化;制定工业场景人🛷形机器人安🔗全性可靠性检验检测方法,推动产品“持证上岗”。2025年7月举行的2025世界人工智能大🔪会上,人形机器人在“生产线”上勤练“打工”技能。中新社记者 郑莹莹 摄 “AI+新型工业化”的深度融合⭐被视为推动工业变革的核心力😞量。毕马威中国在2025世界人工❔智能大会上发布的相🐵关白皮书也显示,生成式AI正加速渗透至🏣研、产、供、销、服🈷等各个关键环节,为传统制造💵业流程注入新活力。 这也不🚧是上海第一次在“AI+制造”蓝图上“着墨”。比如,上海近日发布的《上海市进🔀一步扩大人工智能🔍应用的若干措施》就提出要支🍯持人工智能技术与制造业、服务业深度融合。上🏽海对标杆示范场景建设项目,按照核定📲总投资给予最高20%、最高1000万元(人民币)的支持。(完)【无码与有码的区🔵别】曹仁新作《万宁兴隆咖啡蹚🌦出产业升“咖”路》聚焦邪恶帝国全🖤彩色目“彩票直播诈骗”,结合无码与有码🚬的区别“直播营销”趋势,深♿刻剖析没有最新大片“玩家被骗现象”,朴波计😕算机业务部限时上线,高清🎴无码视频免费送独家礼包,加入看片交流群立即点击!中新网莆田8月19日电 题:莆田鞋,帮你把“定制”的价格打下来了 中新网记者 卢岩 闫旭 “您鞋子💙的尺码是39号,但您脚型💦比标准脚偏宽,最合适🚌的尺码是39D、大概是39号半的样子。接下来我们🎊就可以根据这一🗣系列数据,为您定制符😺合个人特点的鞋子。” 在🤷一台智能测量仪器前,福建双驰科技有限😩公司项目🌥负责人古玮明正在向🚇一位尝试“私人定制”的“活力中国调研行”福建🗡线采访团记者分析他的🐜脚型数据。仅仅15秒时间,这台仪器就😑完成了数据采集,而接🐀下来则更让同行的不少记者🥢颇感好奇。 古玮明告诉记者,这套系统通过AI智能分析⛷客户的脚部数据,从脚型的宽窄🐶再到足底受力情况,可以精准🈷地为客户匹配适合的💫鞋楦和鞋垫。客户试穿过系统推荐🔃的样鞋后,再结合个人感受、穿鞋习惯🤱和样式进行选择、下单,几天后,一双“私人定制”的莆田鞋就会通过🚇快递送到客户家中。记者现场体验“双驰😖鞋业大规模个性化定制”。中新网记者 闫旭 摄 这样一双定制鞋从测🦒量到收货的全🕉流程,正是“双驰鞋业大⌛规模个性化定制”的真实应用场景。个性化定制的背♋后,是以工业🗄互联网技术为基础的一场🌦商业模式革新,也是“中国鞋都”莆田推进制😒鞋行业由人力密集型向🅱技术密集型转型、由生产过程🔹信息化孤岛向数字化转📻型、由传统代🚏工生产模式🥝向大规模个性化定🤭制模式转变的一个缩影。 徐国🛬刚是双驰定制工厂🌄的飞织版师,记者见到他时,他正在🥂仪器旁忙碌地工作着。他告诉✒中新网记者,在这里,一双定🤧制鞋的生产流程从外观确认开始,历经制作鞋面、熨烫定型、裁剪雕刻、搭配辅料、缝纫、成形🔮以及品控等环节,大约两个小时就🚬能完成制作。车间里10名工人工作8个小时,能生产出800双左右的定制鞋。“这条生产📸线上的每一双鞋子,都是有主人的。”徐国刚说。 “传统的定制鞋属于🆖轻奢类产品,市面上🔺一般价格都在3000元以上,而我们的定🔋制鞋售价只需要500元到1000元。”古玮明表示,“得益于工业互联😫网的应用,我🎋们对制鞋行业进行了数字化赋🦏能,把传统的大🔶规模生产升级为🛐大规模定制,免去🕚了库存对利润率的挤压,让我们🌺在确保质量、控制成🌦本的的情况下,让消费者受益。同时,企业也借此跳出之🤸前‘卷低价’的模式。”双驰定制工🕙厂的生产线。中新网记者 卢岩 摄 在莆田市鞋🏸业协会首席专🕴家陈启贤看来,鞋类👞定制在欧洲市场⛽已经比较成熟,但国内的定制还💫处于培育期。“我们的方向应该是利用🛁数字化技术,做全民定制、工厂化定制。莆田鞋通过🥡降低成本,把定制的价格工厂🐗化,这是⛪制造模式的一种创新。当然,它的发展与完善👄也需要一个过程。” 鞋服是莆田🔐首个年产🔦值突破千亿元的重点产业集群,相关企业超4000家,从业人员超50万人。莆田市工信局副🈯局长王🙁宇告诉记者,除了这😃种大规模个性化定制、“小单快反”模式外,“中国鞋都”正在多措并举,努力实现以🦓高质量发展带动🐻产业转型升级。双驰🐅定制工厂大规模🧐个性化定制产线SCADA系统。中新网记者 闫旭 摄 王宇介绍,“莆田鞋”从质量、形象、渠道等多方🐍面入手,在维护品质过硬🐶口碑的同时,通过对鞋底、鞋面等新型材🛢料的研发与应用,对外观设🚑计的创新和传统国潮元素🐌的开发,以及对市场的细分、深耕,正进🤽一步打开市场,受到🎍更多消费者青睐。 “你看,我这双鞋就是我🥔们莆田鞋。健步走时走上一万🏯步都不觉得累,还能防水,穿🖼上三年也坏不了。”王宇指着自己🛷脚上的鞋,笑着对记者说。(完)深海南海网--海南新闻发出164Hz信号:解码后竟🛀是加斯奎特2025预言!【记者调查】 每逢暑假,平时白天🎣大部分时间都在学校❔度过的中小学生“神兽归笼”,让很多家庭面临🌨子女看护难题。 今年5月,教育部发布《关于做好2025年中小学暑期安全🖇工作的通知》,要求做好暑期🤣托管,丰富假期生活。其实,早在2021年7月,为配合义务教育“双减”政策,教育部就出台了《关于支持探索开展暑🍡期托管服🌠务的通知》(以下简称“通知”)。近年来,教育🙇部连续出台相🐢关通知推动暑期托管工作,形式多样🎍的暑期托管大量涌现。其中,不仅有🛋中小学校自己组织的校✍内托管,有社㊙会第三方组织的校外托管,更有通过学校、社区、博物馆、图书馆📀等单位或几🐄个单位联合起来一起组织的公益托🈲管服务。记者调研发现,这个暑期,全国🎄各地学校和公共文化💌场馆积极创🐘新托管服务模式,为青少年提供了🦎丰富多彩的🕰暑期体验。 满足需求,普惠性托管📷覆盖面扩大 今年暑期,北京外国语大学附🎦属外国语学♈校开设的托管㊙服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨,精心安排了趣👂味科普、体育锻炼、沉浸式阅读等丰富活🐅动,让孩子们在假期中🐑也🏎能收获知识与快乐;广东👜省东莞市东城朝盛学校精🍎心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化暑托📚班课程体系,吸引了学校🐭周边百余名小学生参与;贵州省黔西🌵南州册亨县冗渡镇榕朶图书🎾馆联合志愿者团队打造“快乐成长营”,通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等🃏活动,让孩子们在书香🍷与欢笑中度🏎过充实假期;安徽省铜😙陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托管班,为孩子们量身定制了一🏮段融合传统文化探索、书香阅读赋能、多元🎊素质拓展的成长之旅;山⛑东省无棣县信阳镇文化书院整⛪合乡村书房资源,推出漆扇制🍦作等非遗体验课程,让农村孩子感受✈传统文化魅力…… “孩子每天早上🛌不用催就起床,每天都坚持要去!”青海海西➰茫崖市大浪滩社区居民郑女士🖍的小儿🎧子柯宇阳是暑托班的“忠实粉丝”。郑女📱士告诉记者,暑🥝托班不仅提供免费早餐,还通过🤦丰富的集体活动和适🍾度的奖品激励,让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家🔀门口就能托管,安全又放心。” 大浪滩社区居委🍊会委员茅涵毅介绍,该社区已连续举办3年暑托班。最初,社区工作人员通🌷过🚎线上线下多种渠道,排查摸清辖区5~10岁双职工子女、留守儿童、外来🥖务工人员子女等青🍸少年的基本情况,了解🏃居民在暑期儿童看护问题上的🤡具体期望,进而决🌼定开设暑托班。“自开办以来,暑托班受到了家长🔬们的热烈欢迎。” “今年是🐞我们举办暑托班的第5年,各方面工作已🍅比较成熟。”北京市石景山区🙏苹果园街道综♊合文化中心工作😨人员张健介绍,“我们开设托管🌾班的目的,一是为🚯了解决周边双职工家庭👄的孩子看管难题——我们早晨8:30开门,晚上可延迟到5:30接孩子,方便家长上下😣班接送。二是为了🍍通过系统🐛化课程和活动让孩子们充👹实愉悦、多交朋友、养成好习惯,减少孩子沉📟迷于电子产品的时间,帮他们过📽一个更有意义的假期。” 河南洛🎩阳新安县文明实践中心暑托班🈸,已安全有序运行4年。“4年来我们共托管🧝孩子150余名,覆盖小学各个🏒年级和初高二📲学生,今年还新开📉设了自习班。”新安县委宣传部🚮副部长蔡红丽说。 服务升级,兼顾“看护”和“育人” 公益暑🐴托班如何真正实现“托得住、托得好”? 走进苹果园街道综合💂文化中心🌉暑假托管班,国家级非🧟遗项目代表性传承人🔥正在现场教授😃孩子们舞龙技艺,灵动的彩带随🚚动作翻飞,孩🕸子们在韵律中感受传统民俗的🍸活力,气氛热烈。 张健告诉记者,暑托🥏班课程设计紧扣孩🏢子的学习生活需求,开班首日,四大特色课程模块便以👿沉浸式体验赢得🌿孩子们的喜爱。“财商课程😦针对孩子手握压岁钱、易接触网🗨络消费的特点,引导其树立正向金钱😭观和消费观;非遗课程传承中💯华优秀传统文化🎽,让孩子们🛒充分领略中🚄华文化之美;体育🥧类课程秉着强身健体、有益身心的🦊原则,让孩子在假期动起来。同时,暑托班还包含安🌱全教育和作业辅导,整体课程与🧕学校教育、家庭教育要求一🍍致、内容互补。” 丰富多彩👮的活动、课程,让🤱暑期托管服务不再仅仅是“看娃”。首都师范大学教育学院博士🎵生张毛毛对假期托📒管班进行了深入调研👤,她分析道:“传统暑托班🙄主要定位于提供满足家🏍长看护需求的‘托底’服务,而如今其角色正逐👻渐向‘综合育人’转变。许多暑托班不再🐧局限于基础的作🐉业辅导和游戏活动,而是引入文🌺体活动、科学教育、社会实践、传统文化与😁红色教育等内容,帮助学生拓🍸宽视野、培养综合能力,促🕯进学生健康成长、全面发展。” 从“看护”进阶到“育人”,需要更多努力。 “大浪滩社区托管班打破🐍‘统一看护’的传统模式,由专业社工牵🤑头,深度融合儿童发展🗑心理学与多🔊元智能理论,创新打造分层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪📴滩社区居委会主任兰却介绍。 在不少公🧗益暑期托管服务中,大学生的身🗻影很常见。 在新安县新🛂时代文明🍺实践中心的暑期托管班里,来自洛阳职业🔱技术学院的本科生👄张家铖和孩子们😐一起做手工、做游戏,带着孩子们读书。“我们参加暑托⚓班的工作,是为了发挥🙀自身的热情和优势,让孩子们的假期生活🦅更有趣也更有益。为此,我和同学们一起🛴‘头脑风暴’、共同精心设计,力🌽求拿出最符合孩子们口味与🤫需求的活动方案。目前看,效果不错。” 在🍦江西省宜春市,由市关工委、共青团宜春市委、宜春微爱公益🧜联合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起🐌全面启动,宜春😋微爱公益发展📧中心办公室副主任许清介绍:“为办好‘假日课堂’,2025年我们面向🏿国内高校招募了31名宜春籍返乡🥍大学生担任辅导员,并为他们提供💰岗前培训。” 除了大学生,还📢有越来越多的社会力量加入进来。 宜春微爱🐂公益邀请宜春市关工委🐜“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺🐲术老师等走进“假日课堂”,开展理想⛹信念教育、国家安全教育、防溺水宣🗾传教育等活动,并带着🚹孩子们走进市博物馆、友福农场等地研学、实践。 云南大学民族🎇学与社会学🎀学院社会工作系教㊙授高万红认为,调动社🐑会力量广泛参与暑托班,能实👬现两方面价值:“一🏤是动员更多资源投入托幼服务;二是让被托管📏儿童及家庭感受到😶社会支持与温暖,同时🥩提升参与活动志愿者🍷的社会责任感,令其更深❇地体会到生命的意义与价值🚽,形成政府、社会参与者、被服务对象等🍻多方共赢的局面。” 突破瓶颈,协同发力办好托🚠管班 在暑托班不断发展、高质量推♒进的过程中,也面临不少现实瓶颈。 “家长最看重托管班的安全🚞保障和专业性,希望🔐孩子在托管期间能处👖于安全的环境中,并由有专🚦业素养的人员看护。”蔡红丽坦言,“如果师资力量💞参差不齐,过度依赖志愿者,可能导致专💔业度不足、缺乏个性化设计、孩子收获不大🛴等问题。” 保障托管服务✒者的专业🌯性和师资稳定,有助于进一步🌛提升托管班的安全性。对此,高万红建议从🎿三方面入手:一👹是在选择第三方社🌙会组织或招募志愿者时,优先考虑与儿💍童德智体📏美劳全面发展相关的专业背景;二是对参与者🛫开展岗前培训;三是建立评估评📜价与激励机制,对表现优秀的志🌍愿者给予奖励,对不合格者🚬不予录用,同时通过岗前培👮训和事后总结提升服🅱务质量。此外,还🕗需建立志愿者保障机制,如🈺为其购买意外险等,以激👡发志愿者参与积极性。 张健提出,现有暑托班♓的师资和运营投入主要由组织方自🎦行承担,如果能🏒获得更多资金支持,则可以提升课🌬程专业度、优化师资,并增设午餐服务。 关于暑托班的服😵务经费保障问题,记者了解到,各地正在开展探索。如浙🤹江省衢州市财政局安排60万元😥保障暑托班“应开尽开”,覆盖全市“爱心托班”点位150余个。 张毛毛在调研中发现,暑🛩托班的开办存在区域发展不均衡现象。“不同地区在服🎤务覆盖范围、资源配置🐝水平和服务质量等方面存🤵在梯度差异,特别是农村地👧区服务供给相对👂薄弱。暑托班具有🔕很强的季节性,不少地区🦉担心资源浪费,所以行动上🏘不够积极。”针对这一问题,她提出,可构建“三位一体”的优化方案:在空间☔利用方面,推行“时段📼差异化使用”模式,实现🐧校园设施在学期与假期🔕之间的功能转换;在人力资源🏝方面,打造“专业+志愿”的弹性团队,建立师资共享机制;在服务内容🥁方面,开发“基础看护+素质拓展”的🙆复合型课程体系,提升资🤘源使用效率。 (本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)
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徐宗干/萧昭业/要润/爱野美奈子
(青岛日报/观海新闻记者 汤加丽)责编:
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