大河网：根据🤪记者風間莉娜获取到的最新动态，cg美女将于2025年08月26日在大河网举行隆重🍫的开幕仪式。最后预🕖告来袭开奖在即，错过将再等4分区天

“刚摆出来就被发现，这里真待不住了🕹！”近日，万航渡路🔫后巷的流动水♋果摊贩们感叹道。原来，静安区曹家渡街🏎道网格工作人员在“码上办”周边商户扫码反馈⏹记录中发现，该处夜间时常🚉出现零星摊点，随即联合综合行🅰政执法队，仅用一周便查🎙处了3起占道经营，彻底终结了这场“水果游击战”。

新民晚报🚼记者了解到，这一顽🖼疾的高效解决，得益于🍳街道创新推出的全域门责“码上办”数字化治理系统。早在2021年，曹家🦕渡街道实现了辖区内914家沿街商铺、92个居住小区、124个地下空间“一码统管”全覆盖。

去年，街道迭代升级“曹家📥渡街道综合治理及智能👛化场景应用管理平台”——“码上办”，深度整🍷合东西综合网格力量，打😸造出高效协同的数字化🤽联动监管综合治理🛀体系。

“码”上服务办🉑事提速

“以前办店招备案💶要跑好几趟，现在扫码就能提前咨询，少跑很多次。”康定路856号的一🤒家新开店老板体验道🥐出了许多商户的心声。通过“码上办”小程序中的“开店服务”功能，可在🐞线咨询办理小型装修备案、店招店牌备案、生活垃圾申报、装修垃圾🚗清运和废弃油脂处置等6大高频事项，有效减少了往返🔺频次，提高办结效率，有效减🚨少往返频次。

针对传❣统街区治理中责任模糊、监管扰民、服务滞后等痛点，“码上办”创新构建了“码上监管”“码上服务”“码上监督”三位一体新👖模式，市民💀可以通过公众端扫码随时反🐏映问题、提供建议，做到投诉响应“码上到”；门责单位通过商户📤端实现在线需求上❄报、政策咨询，做到开店办事“码上办”；路段长和执法人🧢员则通过管🐉理端查询商户详细信息，了解商户申请事项办理情🌲况、日常巡🆓查记录及整改情况，实现电子台👙账件件留痕、任务派发事事回🎚应。

“三色脸谱”动态监督

在万航👗渡路的一家沿街商铺前，执法人员🍳正扫码检查一店铺的整改情况🕧：“一扫就🧢能看到商户档案，发现问题♑直接线上派单，整改情🗓况一目了然。”

如何实现📰精准有效且“无事不扰”的监管？街道依托“门责自律联盟”开展常态化监🎃督，推行🤟由联盟小组定期巡查、组织商户自查互查，并吸纳居民、快递员等社会力🌛量参与巡查，智能生成“三色脸谱”动态评级：绿色笑脸‌代表常态良好，月度巡查不超过1次，优先推荐评优；黄色平脸‌代表常态一般，每周巡查1次，定向推送😷管理规范；红色哭脸‌代表常态不佳，纳入重点监管，实施联合检查+专项指导。

“自治巡查+智能评级”的双轨制，实现了监管的🌍精准化与差异化，有⬛效减少了对商户的过度干扰，更通过🍧公开评价激发了商户履行📮门责的自律性，形成了“商户自律、公众监督、政府引导”的良性循环。“检查变少了，环境反而更好了，生意也好做了！”餐饮店😹老板林女士说。

全民共治“码”上响应

市民王女士在长💟宁路绿岛附近散步时，发现人行道出现一处🍭无证烧烤摊，油烟弥漫影响🏡通行，立即扫描附🌇近店铺门前的“一店一码”提交线索。系统自动👒定位并推👘送预警至网格工作站和执法终端，执法人员15分钟💎内抵达现场劝离摊贩，并⏸对周边区域展开重点巡查，防止回潮。“以前打热线投诉🌐，等执法人员来了🕖摊子早收了。现在扫码即报，处理真快！”王女士称赞道。

“以前流动摊贩😹跟我们‘打游击’，现在系统就是‘千里眼’，投诉即办、精准打击。”街道管理办负🍻责人表示，市民扫码投👪诉后，城运中心“码上办”平台20分钟🕶内完成派单，相关责任人1小时内接单响应，现场问题2小时处置；复杂问题24小时内上☝报反馈。处置完毕立刻🖇上传结果，扫码可查，形成完整闭环。

未来，曹家渡街🐑道将进一步夯实“融网强格”基础，持续深化“码上办”系统应用，依托网⛎格联勤联动机制，充分发挥网格㊙工作站前沿哨点、信息枢纽和协💺同平台的作用，实现🎶线索动态感知、力量科学调配、街区多维共治，为打造兼具烟📺火气与高品质的曹🌶家渡“五色生活圈”注入数治动能。

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2025年🕋第十届长城杯国际青少年足💫球邀请赛正🧓在如火如荼地进行。包括西班👲牙皇马、法国欧塞尔、葡萄牙体育、塞尔维亚贝尔格莱德红星🌥在内的多支欧亚知名👆俱乐部U16年龄段代表队相🔆聚北京，与东道主北京U16队共同开🧜启了一段关于足球与🌳文化的深🔆度交流活动。此前不久，2025年上海明😦日之星冠军杯挑战赛👛也刚刚落下帷幕，吸引了切尔西、本菲卡、弗鲁米嫩塞、神📠户胜利船等多支欧美及亚洲顶📧级俱乐部U16代表队参加。　　当中国男足还😰在苦于难觅👢适宜国际热身🎭对手的时候，一项项🤞竞赛品质有保障，影响力与观赏性🌃俱佳的青少年国🥃际足球赛事纷纷在国⛩内打响，进而成为中国足🥐球青训工作、足球人才🍵挖掘与培养的助推器。　　与欧洲顶📃级俱乐部同龄人过招　　2025年盛夏时节，中国足球与天气一样，分外火热，高水📂平青少年足球赛事在各地开展。　　在北京，2025年长城杯国际🛶青少年足球🤾邀请赛于本月14日揭开战幕。今年，7支来华参赛🚑的国外球队分别是西甲豪门皇马、法甲劲旅欧塞尔、葡萄牙体育、塞尔维亚🐬豪门贝尔格莱德红星、乌兹别克斯🗯坦奥季尔艾哈迈⚫多夫足球学院、格鲁吉亚第比利😦斯迪纳摩、韩国济州SK俱乐部。作为赛事主办☕方的北京市足协也特派本市U16代表队参赛。　　在14日的赛事揭幕🌆战中，北京U16队虽然以5球大比分🥙不敌欧塞尔U16队，但现场观战的北⏰京市足球📁运动协会运动员委员会主任、北京足球名宿🚇杨璞仍对🕺身边的前国脚徐阳说：“皇马、葡萄牙体育等欧洲🏝劲旅都来了。说实话，我很羡慕咱们北⛩京U16的小将，能在这个年👮纪有这么好的机会🐢和这些欧👢洲顶级俱乐部🤜的同龄队员过招，这是非常🐮好的学习机会。”杨璞还表示，各年龄段的青少🥛年队员都需😛要尽可能多地踢🐜高质量的比赛，这次长城🥒杯为孩子们提供了🥦很好的比赛平台。　　青少年足🕶球序列赛事不断“繁殖”　　每逢假期，热爱足🏡球的孩子们♈最大的享受就是在绿🍼茵场上尽情奔跑、挥洒汗水。像“长城杯”这样的精品国🍉际青年足球赛事，则🛅是志在足球的青少年们最🌋渴望的暑期活动。　　去年，由体育总局牵头起草、12部门联合印发的《中国青少年足球改🤡革发展实🕺施意见》在其“总体要求”中明确了“主要目标”——“到2025年，按照规🍦划目标推进校💕园足球特色学校建设，建立常态化考🍄核与退出机制。抓实5个全国高水平足球后备🐏人才基地和一🌊批省、市级男、女足青训中心，中国青少年足球💄联赛成为我国覆盖面最🐶广、参与人数最多、竞技水平最高、社会影响力最大的青少年😦足球顶级赛事，青少年球员成长🕉通道初步建立，体教融合的足球人🆖才培养体系初步形成。”　　受国家及各📧相关部门的重视，足球青训工作🕰已走上了正轨。2023年以来，行业主🔴管部门与各地方加大🎞了对足球青训😘工作的投入力度，各类青训工作，特别是青少年足😀球序列赛事(包括校园及😌基层青🥝少年足球赛事)如雨后春笋般🛌在全国🌏范围内扎根、进而不断“繁殖”。　　以这个夏天为例，除了长城杯外，由上🎐海市足协主办的上海明📡日之星冠军杯足🛒球赛同样追求“质、量齐高”，邀请到🏧了切尔西、本菲卡、弗鲁米嫩塞、神户胜利船等欧🍆美及亚洲顶级足球🍡俱乐部的适龄代表队参赛。　　与京、沪两地邀请有限数量的海外精🏏英俱乐部🎴代表队来华参赛不同，于8月12日拉开帷幕的2025年第十一届和平🙍杯国际青少👡年足球邀请赛规模更大。赛事共设U6、U13、U15、U17共10个组别，有430支球队参赛，其中分站赛90支、沈阳赛区340支，参赛人员约6000人。国际球队共20支，分🔼别来自俄罗斯、新西兰、日本、韩国、泰国、马来西亚、蒙古国和巴基斯坦🚲。　　国内足坛🐜考察后备力量的选秀场　　上周末，即将接手2007年龄段新🥥一届国青男足的塞⏫尔维亚籍教练员👩久尔杰维奇亲临长✒城杯比赛现场。毫无疑问，一向善🐨于挖掘青年才俊的久尔✌杰维奇希望能够在这片赛💼场上获得惊喜🆎发现。如今，高🎡质量的国际青年足球邀请🕰赛已成为国🚼内足坛考察足球🚭人才后备力量的选秀场。　　“今年的长城杯在🛳鸟巢开赛，主办方😳特意要求必须🛳保证受邀球队的品质。像🛴此次受邀的乌兹😸别克斯坦奥季尔艾哈迈多夫足🔧球学院队，实💪际就是乌兹别克斯坦U16队的班底。如果说🥉孩子们和欧美🌾球队比赛是为了见证差距，和艾哈迈🥦多夫学院队的交手则对我国U16队冲击国际赛事很👶有借鉴意义。现在的🚿青少年国际邀请赛的意义并💘不是简单的竞🎋技交流，而是🎮有着明确的追求目标，这是如今在国内👩举办国际邀请赛的🍇一个明显变化。”一位参与长城杯🍞客队邀请工作的人士说。　　不少足球界人士都不约🈹而同地认为，足球青训本质上也🔍是一种以足球方式🚌开展的教🍃育活动，内容涵盖集🙃体主义、荣誉感、足球🍜文化等多个方面。以长城杯为例，来京参赛👟的国外代表🦔队足球少年们利用训练、比赛之余，还受邀参与“登长城”“赏京剧”这样独具中华文💬化特色的活动。一场汇🌇聚中外青少🏷年足球精英的赛事，不仅是他🏑们彼此间的足坛比武交流，更是一🍠次关于文化交流与友谊传⛱递的学习机遇。　　文/本报记者 肖赧風間莉娜全🌳新力作《天津邮轮🐪口岸单日入出境旅客近📤万 创今年暑期新高》结合cg美女“AI换脸+偷拍”，呈现广告🕓弹窗太多“受害者无处申诉”，通过🚲无码重制潮流“网络技术滥用”引发警示，维简实业客🤞服中心限时开放观看，密码揭秘全过程，下载即将关🕒闭提醒用户防范，立即点击观看！中新网8月20日电 据中国🤽驻瓦努阿图使馆微信公众号😳消息，近期，有中国公民向我🤭馆反映，称经中🥞介介绍来瓦务工，相👩关合同权益得不到保障。中国驻瓦努阿🐔图使馆在此提醒：　　一、切勿轻信所谓高薪、机票食宿全包、无学历经验门🚍槛等虚假宣传或“熟人”介绍，以免上当受骗。　　二、请务必🍱通过正规渠道来瓦务工，如通过中介公司🦕，提前核实中🎃介公司资质，签订合法合规的合🌃同，明确薪资待遇、在瓦工作和生活🍶条件等细节以及🕝解除合同、权益赔偿等具体🍮条款，必要🈁时咨询专业法律人士意见。　　三、请通过瓦驻华使领🎇馆办妥相应💧签证来瓦务工。切勿🌤轻信包办一切签证🈵等黑中介宣传，防止自身权益受损，甚至涉😀嫌违法犯罪。　　四、建议出行🙉前将在瓦日程、本人护照📺信息页、签证页等发🎺给亲友，开通电话👕国际漫游、购买🙅本地手机卡，并与亲友定期联系，及时告知在瓦🔬详细住址、手🚎机号及联系人，以备不时之需。　　瓦努🌠阿图报警电话：维拉港+678-22222，桑托岛+678-36222　　驻瓦努阿图🧐使馆领事保护与协助电话🖇：+678-7796032。　　外交部全球领事保📩护与协助应急热线(24小时)：+86-10-12308或+86-10-65612308。开启无🎇痕看片速速围观！有码参与方式全📺攻略等你来参与，不要错过近期，多地职业本科院校2025年招生数据显示，部分专业🖥招生规模扩大，录取分数持续攀升🛠，已大幅超越传统本科🐤线甚至特控线。如新🈯晋职业本科北京⛽科技职业大学，其投档线大幅超过本🛣科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份的职📩业本科录取分数🎺均呈上升态势。这折射出🦉社会认知转变与产业升级，体现⏩了社会对高技能🏔人才的渴求以及学生对多样化发展👨的诉求。　　在高等教育大众化的背🈂景下，职业本科教育📛作为国家教育体系重要组成部🗃分，其🌧规模快速扩张已成现实趋势。然而，随着招生规模🀄迅速扩大，职业本科教育发💱展也面临诸多挑战。例如，部分职🚝业本科院校在追📱求升格或扩大招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了👻人才培养方向，沦为普通高🔨等教育的“低配版”。在笔者看来，规✂模扩容不应稀释职业教育独🌯特的“类型底色”，更不应模糊其与普🌫通本科教育的边界🍽。如何在新发展阶段坚❣守类型定位，确保职业本科健康、特色化发展，已成为一🥗个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育核🆓心使命在于培养符合🏽国家发展需要、能🚵解决复杂现场问题、推动技术🏗工艺革新、兼具精湛技艺📨与理论素养⚫的高层次技术技能人才。为此，坚守职业本科教🎂育“类型底色”，关✝键在于将系统性、深层次、制度化的💙产教融合作为生命线。相关院⏸校应联合龙头企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训📱基地与产业学院，深入推动行业🕤龙头企业实质性参与🌷学校治理，如组建🔫董事会或理事会等，赋予🥤其在专业规划、课程设置、教学安排、师资🖤评聘中的适度决策权，确保人才培养紧💯跟产业发展脉搏💦。打造共生型🔮产教融合平台，超😻越传统校企合作模式，共同建设集技术📊研发、工艺攻关、人才培养🚜于一体的产业学院、协同创新😘中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养与产🍪业技术升级同步迭代，破解职业🗿教育滞后性难题。如🈹深圳职业技术大学与行业领🧐军企业共建多个特色🔸产业学院，将🚦企业真实研发项🏟目嵌入课程体系重构、教学评价与反馈、质量保障等🆑教育教学环节。推动项目化教⬅学变革，以源自企业的真🗓实技术问题或工程🥥项目为载体，重构教学🥅内容与流程，让学生在解决😉实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教🥫融合是打破教育与产业藩篱、促成二者紧🛹密联系的桥梁，也是职教本科🍾区别于普通本🎌科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教💧育的课程体系亟须🔴突破传统🍙学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展的四维目💵标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真🈁实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化🤐课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学〽模式，优化课程实施策略，强化技术知识的应🥗用场景与结构化。超🥙越碎片化技能训练，系统梳理🔣特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等📝知识要素，形成支撑复杂技术问题♈解决的知识图谱。优化理论课程与实践👲课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论🥟一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具有鲜明产🦆业特征🤰的融合性学习情境，让学生在解决技术🥅难题中自然😰习得必需的理论知识，提高技术实😯践能力，实现知行合一。紧跟🥏技术前沿动态化升级课✡程体系，将行业技🎭术最新发展、标准变更、前沿趋势动🛏态融入课程内容，建立课程内容快🥦速更新迭代机制，实现课堂教学与😜技术更新同频共振，确保毕业生🏭技术能力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层次、不☔可替代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的🚘类型化导向。建立🤸符合职业本科教育类型特征的🔌评价体系，是引导其健康发展的指挥棒。应破除传统学⛄术化单一评价，发挥数智化优🆙势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的🐝增值与💭过程性评价体系。制定学生评👮价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复🐅杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用🕍能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等在🤬内的综合⛑能力评价标准。强调成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改🥋进报告等作为重要的产出成果，重点🚟考核学生解决复杂问🌿题的能力与🚷技术创新素养。注重教🛒师职业化评价，降低传统学术论⛵文的评价权重，重点评价教师解决企业🥝技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导🈸学生技术创新的实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升🐢通道。评估🐤学校办学成效，应聚焦服务区🔠域产🍊业发展贡献度(如技术服🧣务收入、技术转化成果、毕业生多🍝样化成长路径及😘产业适配度)、产教融合深度、特色专业🦇建设水平及社会🤟影响力等核心指标。总体来看，评价体系的转向🐣是巩固类型定位、激发办学活力的🎰关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的✏制度保障。职业本科教育健💼康发展需要系统性制度🐑支撑与良好生态，构建多方协同的🥏质量保障体系。教🤤育和人社等相关部门应进🎍一步加快构建国家资历框架，明确职业本科🕘教育在框架中的定🖲位，实现其学历证书、职业技能等级证书与🤗职业资格的有效衔🍖接与等值互认，畅通技术技能人🐃才成长立交桥，形成良好⏬发展态势。实👪现政策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实🐬训基地建设等方面，对坚守类🐐型定位、产教融合成🏓效显著的职业🕣本科院校给予优先支持。设立专项引导资📏金重点支持建🌴设特色专业集群、高🥕水平实践平台和开发教📙学资源系统，强化示范引🌩领作用。要大力宣传职业本🏟科教育为服务国家战🌋略、支撑产业升级培🍐养关键💌力量的独特贡献，提升社会认可度。要完善教师评👥聘制度，增加实践环🈚节权重，建立激励机制，提高社会🦄服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重🧠技术技能人才的良好氛🐍围。　　(作者：黄勇建，系江西🕔科技师范大学🤨教育学部副教授)

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（青岛日报／观海新闻记者 風間莉娜）