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　　中新网成都7月22日电 22日下午，四川大学科技商学院正式揭牌🤠成立。作为四川省首个🛵科技商学院，其成立是该🦇省深入贯⛴彻落实国家科教兴国战略、人才🎈强国战略和创新驱动发🚈展战略，推动科技成果🤶高效转化与科技📂金融复合型人才系统培🌗养的重要举措。

7月22日，四川大学科技商学院🚧正式揭牌成立。四川省科技厅🍇供图

　　据了解，四川大学科🐣技商学院旨在🐺打造面向科技➿创新全链条、覆盖政😙产学研用训的高水平💕科技人才培养基地。该学院将聚焦科🍢技企业人才需求，通过科技商学教📙育与管理实践对接相结合，构建贯穿技术商业化🧜全过📣程的专业课程体系，致力于培养“懂科技、懂产业、懂资本、懂市场、懂管理”的复合型科技🔽创新人才。

　　该学院将开展“科技企业家高🍐级研修项目”“科技投资人高😳级研修项目”及“职业技术😾经理人高级研修项目”首批三😫大核心项目，涵盖从💧技术创新识别、成果市场转化、科技投资运作、产业组织协同、企业🕳管理决策的全过程，着力构建面🎧向未来科技创新发展🤼的高阶能力体系，为区域科技创新🍿发展提供坚实的人才支♿撑。(完)

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深圳特区报讯(记者 解树森)记者昨日🏆从深圳交警获悉，夏季夜间聚餐、娱乐活动增多，是酒驾醉🔂驾风险隐患突出的时期，交🤩警部门为有效预防和减少道路🚭交通事故，将持续开展“猎虎”行动，提醒市民自觉抵制酒驾。　　饮酒醉一分，驾驶险十分。据介绍，深圳交警开展“夏季行动”以来，持续进行“猎虎”，对涉酒驾驶的违🧑法犯罪“零容忍”，不少“醉猫”落网。南山交警查获😑一小车司机涉嫌🔓酒驾，呼🐆气式酒精检测结果显示为109mg/100ml；宝🏥安交警查获一电动👿自行车驾驶员涉嫌酒驾，呼气式酒精🍣检测结果显示为121mg/100ml；光明交警🥍在行动中查获一名小车司机，呼气式酒⛷精检测结果为195mg/100ml。　　日前，在广深高速福永收🧟费站，交警开展“猎虎”行动时，对途经的车辆🧐进行检查，一名男子因涉🤡嫌酒驾被交警拦下。随后交警对😨这名男子进行呼气式酒精检测，结果为52mg/100ml，属于酒后驾车。“下午6点钟非🐠逼着我喝了一杯啤酒，真的不是故意的。”　　交警部门提醒驾驶🍈员，酒驾、醉驾🐬属于违法犯罪行为，不要因✳为自己存在思想误区而导致付出惨痛的教训，特别是以下误区：　　“酒量大喝一点不🦊会影响”——酒驾的认定👵标准和酒量大🥚小没有任何关系，而是要看血液中酒精🏘含量是否达标。饮酒⬛驾车是指车辆驾驶人员血液中的🚝酒精含量大于或者等于20mg/100ml，小于80mg/100ml的驾驶行为。醉酒驾车是指车辆🏥驾驶人员⏸血液中的酒精含量大于或者等于80mg/100ml的驾驶行为。　　“隔餐酒、隔夜酒不属⛑于酒驾”——酒驾不💟以酒后时间长短界定，而是✍以血液酒精浓度专业检测结💠果为标准。如果🈷血液中酒精含量超标，还是会构成饮酒驾驶或💌醉驾。　　“酒后骑电动自🎩行车不算酒驾”——不少人🎴认为酒后驾驶电动自行🖋车不属于酒驾，根据我市相关法规🛏，饮酒后驾驶电💦动自行车的，处500元以上2000元以下罚款，造成🍣严重后果的同样可能🍃被追究刑事责任。　　据介绍，“猎虎”行动💍正在进行中，交警部门⌚吁请每位驾驶员自🏺觉抵制酒驾醉驾，时刻牢记“开车不喝酒，喝酒不开车”；作为家人和朋友，应该共同监督司机，坚决抵制酒后开🐖车；作💸为饭局组织者或同桌人员，应提🉐前安排好饮酒人🧑员的返程方式，相互提醒不要酒驾。宮崎香穗登上热搜，网📅友评论两极分化【一线探索】　　2025年，对于河北工📏业职业技术大学(简称河北工职大)来说，意义非常。这一年，学校录取分数线🍆持续走高，高分🌘段考生占比显著提升——省内物理类最高556分，超出本科控🏅制线97分；历史类最高547分，超出本科控制线💈70分。文理科最💕低录取线均超线40分，物理类考生100%过特控线，历史类考生30%过特控线，优质生源的持续📛涌入，印证着社会对🛵学校职业本科教育的认可🍔。　　与此同时，学校迎来了首届职🚺业本科毕业生。853名学👹子全部顺利毕业，其中577人入职头部🏬企业，另有部分选择深造🏫、考公考编或投身🦄西部计划，职教🗻成长天花板正在被打破。　　短短四年，学校职业本科🎥教育实现跨越式发展。2021年起步时🚪仅开设5个专业、计划招生350人；2025年，已拓展至37个专业、计划招生3500人。招生类🥣型不断丰富，中高🤠本贯通培养体系已全面构建📫完成。　　这“双向向好”的喜人景象，离不开四年前的🕢破局。2021年取得职🏒业本科招生资格时，“职业本科该怎样办”这个问题🔂像块沉甸甸的石头🎆压在我们心头：按普通本科模式，怕学生成为“纸上谈兵”的理论家；照搬高职方案，又难达本科深度🎑要求。企业对这👭个新办学层🛸次态度模糊，家长也对文⚓凭质量有所质疑。　　破局从啃“硬骨头”开始。在😌钢铁产业转型升级浪潮中，专业如何精准对接产🍩业需求是关键。学校深入河北钢🏌铁厂、装备制造车间，沿钢🚧铁产业链梳理发现，中游智能冶炼、轧制是发展痛点，下游深加🏥工是发力点。按“产业链上建专业”思路，我们迅速❇设置钢铁智能冶☝金技术、钢铁智能💃轧制技术以及面向深加工💉的材料成型👒及控制工程、汽车工程技🎃术等专业。如今，37个职业本科专📥业均对接国家重点⛲产业链，在多领✒域形成优势，实现人才🐌培养与产业需求同🚣频共振。　　课程体系重构难🚢度超出预期。钢铁智能冶🐸金专业老师对比高职《连续铸🛷钢生产与操作》教材和普通本科《现代冶金学》，发现前者太浅、后者太深。他们调研39家钢铁企业，拆出6个核心岗位、12项核心任务、48项子任务、256个🏧知识点和技能点，融合全国技能大😩赛的标准、冶金点检🌪证书要求以及企业联合🏄攻关的最新成果，开发出《现代连铸🚘生产技术》这门核心课程。　　教😩材内容更新滞后，导致人才培⏲养与产业需求衔接出现瓶颈。材料工程🍯学院学生反馈，“钢铁🚜企业数字化检测手🥅段已经非常普遍，教材还讲被🏾淘汰的人工🥥肉眼判断钢水温度、成分方法”；企业抱怨，“一键炼钢系统已上线📎，教💴材仍讲传统的炼钢生产技术，人才到岗❄需补训三个月，成本太高”。为此，我们与行业💛头部企业建🕰立常态化沟通机制，企业的技术研发团队定期🦆传递最新的🕙技术成果，教师则联合企业🍫工程师将这👠些新技术快速转化为🌡教学内容，确保学生🍱学到最新技术。再比如，人工🍜智能学院教师联合企业将AIGC(人工智能生成内容🕖)项目拆解🤢为一系列生动的教学案例，学生在虚拟仿真🙋平台上🥅就能模拟训练数据标注、模型训练、内容生成等核心环🤯节，亲身体验AIGC技术在实际项目🚳中的应用流程。针对当下热门♿的具身智👡能和人形机器人技术，课🏍程及时引入最新📯的理论知识和技术成果，并配套企业提供🚕的仿真环境，学生可以在🐺线编写控制程序，让虚拟机器🙃人完成搬运、组装等生产任务。　　产教融合实现校企双🎦向赋能。为解🌨决钢铁生产实训的安全与💦实操矛盾，学校把31个实训室打造成“微缩车间”，引进企业🧗尖端设备与核心产线，让学生✈在校内实操工业真机。针对高危、高成本、大型流程实训，建成全流程“钢铁智慧工厂”数字孪生系统，复刻从“烧结”到“焊接”的生产线。这种“虚实结合”模式，使学生毕业前就能🤗拿到企业“预录用”证明。自动化技✖术应用专业毕业生⏩董儒鑫，在校🕣时不仅在企业导师带⏸领下研发了新型SDI全自动水污染指数分析🏴仪，还通过学校开设的“人工智能通识课”掌握🍫了基础算法。岗位实习时，他🥄既能动手解决生产线的机械故⛅障，又能看懂智👶能产线的数据分析报告，直接从操作🎂岗跃升至技术岗。“战中练”模式让学生技术能😄力成为就业“硬核”支撑。　　这个假期，学生们在老师指🤘导下，正在积极备战🚓世界职业院校技🚐能大赛。这份拼搏的动力源于🧣他们心中的共识：实践中锤🚖炼的硬核本领，才是叩开🍌职场大门的“通行证”。职业本科教育的破😦局之钥，就蕴藏在“专业扎根产业链、课堂融入生🔹产线、成长对接需求链”的实践中，让高质量就📦业与多样化📃发展之路在产教融⌛合中越拓越宽。　　(作者：李鑫，系河北工业职业♟技术大学党😪委书记)里中明奈点赞🚈含糊回应欧😪洲亚洲日韩唔码高清相关🚘发言。招生结束，开学在即，广东2025年💵普通高考招生投档正式收官，一些往年“部分遇冷”的高校专📕业热度攀升——　　仲恺农业😆工程学院90%的农学类专业录🔕取最低排位较往🕕年有所提升，草业科学专业🎀录取最低排位提升11543位，植物保护、园艺等最低排➗位上升超过9000位；　　广州大学金融学(统计学双学士学📽位)与去年单一🛺金融学专业招生相比，平均录取分数提高🖊了11分……　　如今，考生🚳与家长在专业选择上更趋理🎌性，也🐱乐于尝试新事物。冷热反转现象背后，是广东🙌高校在招生战场上推出的双🗒学位、微专业、精准专🆑业组一系列创新举措。　　跨学科📖培养模式受到青睐　　在😟今年的招生中，不少高校采🧢取了创新性的人才培养模式🎐。除了创新班、联合培养以外，“双学士学位复合型🍶人才培养项目”(下称“双学士学🏡位项目”)也成为吸引考生的“利器”。　　中山大学今年新🔒增了10个双🐜学士学位项目，涵盖“X+人工智能”“涉外人才类”“生命健康类”“湾区战略类”等领域。广东外语外贸🖇大学也重点聚焦“外语+”模式，新增了“国际经济与贸易+西语”等10个双学🥤士学位项目。广州大学首度涉🆑足该领域，新增了金融学(统计学双📀学士学位)专业。　　“当下，许多企业❇对学生的跨学科能🐤力要求越来越高，对人才🚞复合性培养的要求🎦也越来越高。”广州大💈学招生就业工作处处长、招生办主任林💬雪松解释，以制造业为例，近年来企业“出海”需求增大，既需要懂🕹技术的人才，又需要懂语言和管理📎的人才。高校开设🎃双学位项目的目的是🤹为“学有余力”的学生提供🗜更多适应社会发展的🐰技能，助力学生就业。　　林雪松分析，当下的🌿考生和家长🚳倾向于理性看待高校的专🤬业改造升级🌱和创新性做法。新高考改革后，考生对专业的💃要求高于对学校的要求，更关注😤学习成长经历以及未来就业方向。双学🗄位项目为他们赋予了更💭多的可能性，不论学生选择继💶续深造还是就业，双学🎦位项目的路径更多，也更适应当前就业市场的人🌃才需求。　　微专业探索“小而精”新方向　　除了双学位项目，微专业也💉在今年的招生中崭露头角。　　今年3月，教育部部🦖署实施高校学生🎡就业能力提升“双千”计划，推动全🌴国范围内开设1000个“微专业”(或专业课程群)和1000个职业💅能力培训课程。目前，全国高校共设置2025届🤹毕业生修读的“微专业”2654个，修读毕业生7.4万人。　　什么是微专业？微专业🥅是指在现有本科专业目录以外，围绕某一🍓特定领域、研究方向或者核🕤心素养开✴设的一组核心课程，通过灵🚅活且系统的培养，使学💰生具备跨学科交叉融合🚳能力，能够在特定⛵领域具备特定🔛的专业素养和从🖥业能力。　　广东省的🎞高校正在布局微专业。目前，中山大学📱已设有89个微专业，华南农业🌊大学今年首批设置了5个微专业，广东财经大学🗽也发布了16个微专业的报名工作通知。　　仲恺农业工🧜程学院今年开设15个微专业，以工科为主导，涵盖“人工智能+”“智慧能源工程”“智能建造与运维”“智能金融与量化🎚投资”“智慧农业”等前沿领域。这些🚜微专业均面向全校开放，无专业限制，学生经过1—2学年的模块化学习🌚后，可获得微专😪业证书。仲恺农业工程学🙍院教务部部长周玲艳🚢透露，今年🌑农科类专业因配套“智慧农业”“花卉智能生产”等微专业，报考热🧐度逆势上扬。　　为什么要在传统🚒专业框架外开设🎳微专业？周玲艳解释，传统专业调整周期长、新兴领域覆盖慢。而微专业🦒为学生提供了🤭一种灵活高效，聚焦前📜沿的跨学科学习路径，有效弥补传✔统专业划分过细、培养周期长💱的局限，拓展学生知识边界，提升就业竞🚗争力。　　精准化专业组设置💟满足新需求　　在新高♐考模式下，专业组设置成🚾为高校招生关键。部分高校今年在⛏投档专业组🈚设置上呈现精准化倾向，如星海音🍡乐学院在物理类🥝和历史类各设置1个专业组，广州美🤚术学院和广州体育学院🔒均在历史类设置1个专业组、物理类设置2个专业组。　　在今年的招生中，除🛅了精准化设置专业组的策略，一些高校🍅还配套了“填满6个志愿零调剂”政策。林雪松介绍，今年广州大学总🏉共设置了38个专业组，考生可任意选择🐉和组合，在每个专业🥍组填报6个专业志愿。广大将专业组内🌩的专业数量设置在🚁较小规模，仅11个专业组内有超过🏃6个专业设置。只要考生填满6个志愿并且不🙁重复，就一定在这6个专业志愿📟里录取他们。　　为什么要实施“填满6个志愿零调剂”？“零调剂完全从考🚯生利益出发。”林雪松表示，过去大部分考生在🍥报名时为了避🌌免滑档，多会勾选服从调🔓剂。然而，由于专业组内志🐅愿数量可能超过6个，最终🗂录入的专业可能在其勾选的🙏志愿之外。“这🍀种情况容易导致学生的志愿满🏾足度出现问题，没能入读🕞想就读的专业。”　　“专业组精⏫准化设置，能让优势学🔠科和重点发展学🏉科吸引更好的生源。”林雪松表示，精准化的招生政策让很⛓多考生更🆙敢于填报志愿，也能够吸引更高分🖌的学生。录取分数相对💕不高的专业组第🎅一志愿率也有所提升，学生入⏰校后的学习主动性、积极性也会更强。“自愿选择🐓的专业能更好地👗激发其学习发展规划意识🏎和主观能动性。”　　在招生专业🥀设置上，大湾区💢高校有其他探索。　　香港的岭🚘南大学自主招收来自内🆑地31个省、市、自治区的应届🍟高考生，不设文理限制😲和省市限额，根据高考成绩、英语水平、课外活🛳动及个人成就、综合素质等因素进🧘行择优录取。考生每🕓次可以同时递交3个🌤政府资助课程及3个自资课程📳的申请，并按意愿排序。　　今年广东高校的🍢招生策略调整，无论是双学位、微专业等培养🐦模式创新，还是📨专业组设置优化，都反映了高等教💊育对复合🏿型人才需求的积极回应。越来越多高校正通🖼过🐭跨学科人才培养，为学生提🤘供更广阔的发展空间。这些🔃举措不仅影响着考生、家长的选择，也折射出高👻校对人才培养的新思考，正在持😁续塑造高等教育的❗教学格局。　　南方日报记者⛴黄子欣

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（青岛日报／观海新闻记者 Matt (VIII)）