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新援闪耀，切尔西晋级世俱杯🎬决赛

北京时间7月9日凌晨，切尔西在🦏国际足联世俱杯半决赛💊中以2比0击败巴西弗📺鲁米嫩塞队，顺利挺进决赛。此役，新援若昂·佩德罗梅开🔓二度，成为蓝军取胜的🍾最大功臣。

就在不到一周前，这位前布莱顿前锋刚🏟刚以6000万欧元的身📡价正式加盟切尔西。本场🛁比赛是他首次代表球队首发🚋登场，便🧘以两记精彩的弧线球技惊⏸四座，帮助🚝球队强势杀入决赛。

凭借这场胜利，切尔西第三🎨次闯入由国际足联主🐾办的这项赛事🎑的决赛，并确保获得至少8000万欧元的奖金。他们的🛄决赛对手将在巴黎🙁圣日耳曼与皇家马德里之📃间产生。

战术压制，切🥧尔西掌控全场

尽管💞弗鲁米嫩塞带着11场🌤不败的战绩进入本场半决赛，并展现出顽强斗🔽志，但整体👡实力和关键时刻🚯的把握能力还是让切🐼尔西逐渐掌控了Ⓜ比赛节奏。

上半场第18分钟，切尔西终于打破僵🦎局。若昂·佩德罗接队友传🏭球后📚禁区外果断起脚，一记精准无比的远🤲射直挂死角，门将法比🕹奥毫无反应。这是他加🕠盟蓝军后的首秀进球，瞬间点燃全队📑士气。

第26分钟，弗鲁米嫩塞🍒曾险些扳平比分——赫尔丘斯突破🤡门将罗伯特·桑切斯后射门，被库库雷利💣亚在门线上关键解围。随后上半场补时阶段，切尔西后卫查😯洛巴手球送点，不过经过VAR回放，主裁🗃判弗朗索瓦·勒蒂西埃最终🧚取消了点球判罚。

若昂再下一城，比赛失去悬念

易边再战，切尔西继➡续施压。第56分钟，科尔·帕尔默与恩佐·费尔南德斯完成精彩配👨合后送出助攻，若昂·佩德罗再度🔄施展“弯刀绝技”，皮球击中横梁后弹入网窝，比分变为2-0。

反观弗鲁米嫩⤵塞方面，始终难以组织🖇起有效进攻。虽然他们在控球👚率上稍占优势，但面对切尔西严💪密的防守体系，始终无法制造实质性⤵威胁。

比赛尾声阶段，尼古拉斯·杰克🌥逊曾两次获得绝佳机会，可惜未🍝能把握住。但最终，切尔西依然以2-0的比分稳🥕稳守住胜果，如愿晋级决赛。

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澳大利亚🧗采取措施应对“藻华危机”

中新网8月19日电 据俄媒19日报道，俄罗斯总♑统助理乌沙科夫表示，美国❔总统特朗普与俄罗斯总统🦁普京通电话，持续时间约40分钟。　　据报道，乌沙科夫称，普🎈京和特朗普的谈话“坦诚且颇🕎具建设性”。特朗普向普京🏧通报了🗽与乌克兰总统泽连🔓斯基以及欧洲领导人的会🎱晤情况。　　乌沙科夫还🀄表示，普京与特朗普在🐌通话♎中表态支持俄乌双方🤖代表团进行直接谈判。双方还讨论💤了提升俄乌直接谈判代表🚷级别的问题。【无码资源是否🛏安全】Juliana Leal突破性发现：天命图可解决👦内容更新太慢，虚拟现🗽实看片体验时🙈代光棍电影免费手🥟机观看将迎巨变央视网😛消息(新闻联播)：眼下是秋🏬粮产量形成的关键时期，各地加强田间管理，夯实秋粮稳产🥘基础。　　今年河南🚁秋粮种植面积超过7600万亩，目📓前正是灌浆结实、产量⛵形成的关键期，13000多名农技👂人员分片包县为农户提供技🌒术服务。安阳滑🚩县还建立了4个病虫害智能🏾监测点、8个村级监测点，持续推行绿色防🏏控措施，提升秋管服务✨能力。安🍽徽北部地区水稻进入孕穗🐶破口期，受前段时间高🎫温降雨影响，发生病虫害💓风险较大。连日来，当地组织植保无人🧘机开展水稻“一喷多促”作业，促进壮苗稳长、防治病虫和🕋灌浆成熟。在辽宁，智能🔳农业无人机正全面参与🈶喷洒农药、施🦉用叶面肥等田间管理工作。今年，大👻连首次将农用无人机纳入🍕农机购置补贴目录，支持农户更💾加高效便👸捷地进行田间管理工作。　　这几天，内蒙古呼伦贝尔260多万亩小麦全面🈶开始收获。为保障颗粒归仓👊，当地抢抓晴🐫好天气，合理🤯安排机车与人员抓紧抢收，当地🌸还根据小麦成熟度差异，采取分段割晒的方式，先将麦🔥穗晾晒至最佳含水率再🏋进行机械化捡拾脱粒，既减少了👩籽粒破损，又提升了粮食品质🎵。业内曝料：秋月ひな与平台签下🐓千万协议，主打激情内容。这个暑期，职业本科的“异军突起”成了🍼教育领域的热点话题。　　高考录🈁取结果日前出炉，职业本科分数线持续📓攀升——比如，深👛圳职业技术大学👐在广东省物理类🥌投档最高分达到了617分，超过本科控制🤨线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华💻职业技术大学录取最高分达621分，创下浙江省同🍮类院校历史新高，600分以上考生🛋数量较去年增长17%，550分以上录取考生达445人。　　与此同时，职业本科🏼院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科😒院校已达87所，教育部今年先后批Ⓜ准同意设置36所职业本👱科学校，占目前职业😮本科总数的四成多。　　“职业本科越来越被🐹社会认可了！”湖南师范大学职业技术学院🤜教授唐智彬说：“不过，作为刚起步🍤的新生事物，职业本科在发展过🚟程中还要注意诸多🐞问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高🌦分都不是最终目的，人😐才培养质量才是生命线。”　　职业本科的吸🛌引力缘何日益提升？未来，又该如何🏢守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金🎪华职业技术大学浙🎥江省现代职业教育✌研究中心副研究员王亚南多年🔅跟踪研究🌚我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国🏄职业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招💃生数量猛增，招生规模自2020年试点📢以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试🤭点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职🛵业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体⬅化发展格局。目前，职业本科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专🏻业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑✴这五大类占了大头(67.6%)。职业本科学科专业🥍设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产🍍业前沿，动态调整，力求👼跟现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根🙊源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育确🖕定为与普😟通高等教育具有同等重🌆要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得💞以与普通本科享有同等地👼位。这不仅推动了🙈相关学位认可、考研考公平等化，更奠定了社🈲会认知的基础。”　　西南🎑大学职业教育与成人教育研👻究所所长林克松对此🐟表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径😨基本打通，职业本科学🤹生考研、申博的比例🚇逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确🗾将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关🧐键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的⛴不再是普通技工，而🔂是能解决复杂问题的复合✂型工程师。“职业本科培养的💑正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越🚪来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就👨较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的🐵双重优势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分🐉民办职业本科院🎋校出现发布多次征集志愿后依然未完成🐘招生任务的现象，“这表🤭明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所🤧职业本科院校普通🔤高考物理类招生数据分析🍇发现，有21所学校🔮录取最低分数线与该🎋省最低投档线差值小👩于20分，其中20所🤼为民办职业本科院校。　　应🤒对就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的😟学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技术🔏大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨道交通💷设备与🚟控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵🚪的选择并不新鲜，也非个例。早🚿在去年高校招录季，考了601分的陈⛎雪彤就选择进入民🚆政职业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴🚧近民众的工作之一，这一专业的🌘就业前景非常广阔。　　越来越🐵多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来越👬青睐职业本科，最直接的🏗原因在于就业率高。人才培🎩养质量好不好，就业📢是很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育质🚤量年度报告》显示，首批职业本科⛳毕业生就业落实率达87.07%，高出全国🐫本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造业🕦等实体经济领域。部分院校如🕒南京工业职业技术大学的本科🐱生毕业落实率超96%；泉州职业技术大💐学学生多在头🌫部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕🚸业落实率达到92%左右；山东外😅国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容不🐋仅是应🔟对就业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济高质量发展的“战略引擎”。“职业😮本科教育因其直接面向职🏽业岗位开展专业设置和人才培养🌇，具有相较于其🅱他教育类型的先天就业✖优势。同时，职业本科以‘专业👄跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补🐍制造业高端化、数字经济崛起带来💦的人才缺口。”　　“填补空白”，是😤专家多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教🔃本科扩容能够进一步🕜扩大人才供给规模，加速弥合高技🍲能人才断层。职业本科培养的是兼具理🤪论素养与💻精湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了😋普通工人在技术深🤐度与理论高度上的能力空👊缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对🚛接市场需求，专业设置紧贴产😑业需求，课程紧贴实👍际岗位需求，通过实施订单培养、入学即📞入职等措施形成较强的产🤙业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能🍕人才，填补普通🕴本科偏理论、专科高🛌职偏操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教😘育类型，职业教育的认可度提🧖高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人🈶才培养质🏰量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业📣需求为方向，及时调整💢更新专业体系，将企业真实项🦕目融入课程，锚定人才🛐培养方向。实施师资共建，即企业导师负🚊责教授新技术、新工艺，学校导👙师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教🙉学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬件🦊资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与💖企业实践和技术革新，企业工程师到学📌校兼职任教，实🎚现院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产业要求为🥩标准，如以技能证书代🔀替分数评定、以产线工艺技术🖼问题为毕业设🎲计方向，将院校人才培养🕔置于🛅产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深化产😘教融合，强化🛫企业参与培养全过程，确保😕本科阶段实践教学占比超50%，通过校企🔏共建产业学院，将真实生🐢产项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产🏙业建设高需求专业群，打造核心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家🐖一提到某专业，就会想🕚到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造有🏹吸引力🙎的特色化课程，强化学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统课堂上打🤔转转，要充分运用人工智😑能、虚拟仿真实训🔂等新技术，营造贴近真实职🥗业场景的教学环境，提升学生的⌚综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还🏣格外强调精准🌆定位与过程监控的重要性。他建议，职业本科应注重专👩业层次衔接，明确专科与本科差异化🕣定位——专🍝科侧重特定职业领💜域的技术熟练应用，本科聚焦复💹杂系统集成与技术改进，如智能制造🎗领域，专科🐹培养设备运维员，本🍈科培养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测📃体系，运用大数据跟😫踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业🀄生技术✂攻关能力与岗位适配率。　　“职业本科院校申请专业🤵硕士学位点时，必须将职业性要✍求作为📩核心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件🧘与产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)

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磯野千春/姬野繪里香/谷村步理/尾崎佐羽

（青岛日报／观海新闻记者 柳朋子）