延安新闻网：根据记者根本亞紀⏺获取🚟到的最新动态，k6影院将于2025年08月25日在延安新闻网🌮举行隆重🥁的开幕仪式。全面的产品提升

　　中新网成都7月24日电 (记者 刘忠俊)7月24日，新建西宁至成🆔都铁路(以下简称“西成铁路”)红原跨G213特大桥连续👋梁完成最后一方混凝土浇筑，顺利合龙，为全线通车奠🍲定基础。

西成铁🐔路红原跨G213特大桥连续🤣梁合龙施工现场。成兰🔠铁路公司供图

　　作为我国“八纵八横”高铁网兰(西)广通道的重要组😖成部分，西成📺铁路起于青海西宁，经青海省海东市、黄南藏族🚪自治州，甘肃省💋甘南藏族自治州，四川省阿🔊坝藏族羌族自治州，接入四川省🤸成都市成都东站。其中，西宁📲至成都铁路四川段💐由川青铁路黄胜关站引出，途经红原、班佑、若尔盖、阿西、花湖🆒和郎木寺等站进入甘肃省境🔨内，共约170公里，绝大多数路段在海拔3500米左右。

　　此次🈺合龙的红原跨G213特大桥全长6035.43米，海拔3623米，地💙处若尔盖县湿地沼泽区，跨越黄河支流热曲河，是全线🙀控制性工程。“施工中面临含氧量🔝不足平原60%、昼夜温差超20℃、全年有效施工🏍期仅5个月的难题。”中铁十九局西成指🆔挥长袁德明称，建设者⏸需背负氧气瓶轮班攻坚，相当于在生💁命禁区施工。热曲河作为黄河上游🌲支流，环保要求严苛，施工需实现“零污染排放”，对混凝土养护、机📷械防渗提出极致要求，属于生态👍敏感禁区。

　　成兰铁路有限责🧑任公司西🔡成铁路指挥部指挥长印建文表示😏，面对冻土与🐣沼泽的双重困境，项目团队以钢绞🥢线反拉🈸预压技术实现沼泽支架“零沉降”，承载力达🔡极限荷载120%；定制高原抗🌼风挂篮系统配合智能😤监控，实现梁体毫💡米级线形控制；创新三级沉👢淀与低温混凝土技术，施工废🌜水净化后达饮用标准，湿地植被恢复率100%。

　　据悉，西成铁路全线🔧建成后，将极大便利沿线🆓群众出行，加速兰(州)西(宁)城市群📠与成渝城市群联动，促进✴沿线经济社会发展。(完)

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正值🔁高招接近尾声、高校开学前夕。中青报·中青网记者近日在😘社交媒体🌚上发现，一些机构和个人用“全日制在校学习4年”“毕业获得本科学历”等话术吸引考生👐报名，并收取上😊万元的高额学费。　　实际上，每逢这个时间段，总有一些🚴机构或个人为谋取经📵济利益，利用考🚨生和家长的急切心理，散布各种虚假招🚸生信息。　　中青报·中青网记🔘者梳理了教育部十多年来的📅招生录取预😲警提醒，“利用不📏同教育类型，故意混淆学🚁历教育与非学历教育”几乎年年被提及，称得上是蒙👱骗考生和家长的“重灾区”。“混淆学历教🤣育与非学历教育”的形式不🤘断更新，话术同步迭代升级🈯：从线🦂下招生和电话宣传，到利用🕠社交媒体来精准定位目标🔫群体。　　此“全日制”非彼“全日制”　　今年高考填报志🛐愿结束后，总分276分的河南考🛋生张嘉文(化名)意外收到了来自湖🚸北的几所本科院校的“入学通知书”。通知书上🚮印着张嘉🍍文的全名和身份证号，以及“经审核，你符合我校高🕐等教育💼自学考试全日制本科的入学🕰条件”等字样，还用红色框重🌔点指出“本校是Ⓜ教育部批准的具有高等📬学历招生资格的普🐄通高等学校”。　　张嘉文感到“莫名其妙”：在填报志愿时，自🍇己从来没报过任何一🥪所湖北的学校，也没🤢想过自己的分数能上“全日制本科”。　　通过社交媒体😙检索，张嘉文了解到，自己收到🕔的并非通过填报志愿获得🌒的普通高等教➗育本科院校“录取通知书”，而是🅿自考本科助学班的“入学通知书”，“入学”后🐟不能进行普通高等😼学历教育新生学籍电子注册，这类学习💽经历毕业后获得的是“非全日制”学历，与通过🈳统招录取毕业后获得的全🔗日制本科学历差距很🚿大。　　同样收到某高校“入学通知书”的郭子轩(化名)告诉中青报·中青网记者：“高考之后，某所高校的‘学长’来🎴学校宣传招生，表示如⤴果分数不够可🍜以考虑这个学校。反正也不😸影响填志愿，我就先💍把自己的个人信息、住址、身份证号告🦃诉对方了。”　　郭🗄子轩的高考分数在300分出头。收到通知书，看见“全日制本科”的名号，他的入学意🐀愿十分强烈。不过，在与家里人一起查🛬阅相关信⬅息和未来升学路径之后，他意🍧识到不对劲，最终选择去了😼一所志愿上的公👦办专科学校，打算毕业后再🐲考虑专升本。　　值得注意的是，除了线下宣传，线上🔽的社交媒体也成为🦌许多自考本科助学班“隐秘”的招生阵地。　　在小红书上，搜索“高考三百分”“在校学长”“自考本科”等关键词，会看到一些“高考二三百分，有没有搭🥥子一起找学校？”“某某学校在读学长，欢迎感兴趣的🧞考生来答疑解惑”等类似的评论。中青报·中青网记者🥗点开这些评论📿的发布者主页后发现，表面上看似是🔶考生或在校学姐🗣的热心交流帖，实则是利用平台🔳大数据算法推荐机制🍛来吸引类似分数🔈段考生用户加入讨论，以此来精准获得大量潜🚶在😞的招生宣传对象。　　实际上，教育🈴部每年在高招季前后🥜都会发布谨防考生和家长上当受🌦骗的预警。　　在教育部今年6月27日发🎥布的预警中，专门提到了这种混✈淆不同教育形式🌟的虚假招生宣传📶现象：近年来，一些社会机构和👗个人故🔥意混淆普通高等学历教育与其他🚗教育形式之间的区别，以自考助学班、网络教育班、国际合作➿办学等入学通知⛰书蒙骗考生及家长。部分办学机构🤓打着普通♋高等学历教育的幌子，实际招收🌰其他教育形式的学员。此外，部分由中介公司、社会人员运营的招生账号借🖍助网络🐖平台发布信息时，常常以“免试入学”“免学费”“包分配”等噱头进行🦓虚假宣传，夸大就业前景、升学率，误导考生和家🎭长。　　辅导班也有了“全日制”　　中青报·中青网记者联系😓到一名发💒帖介绍自考本科的用户，对方表示自🦂己提供“正规全日制自考本科🦑助学班”。在🚙被问及具体学习形式时，对方介绍助🥪学班是“全日制在校读4年，享受所✂有学校的资源和环境，一年包含学费(在内的)所有费用🍎共两万元，最后拿🤧到的是自考本科的毕业证和学士学位💘证，毕业就是本💿科学历。”而当中青报·中青🐳网记者主动询问“学历是否属于🕌全日制学历”时，对方才澄清是“非全日制”学历。　　“千万要避✨雷打着‘全日制’幌子的助学班。”“能走统招志愿就👙尽量走，助学班只是🤵自考本科的辅导班，毕业💿后也不是全日制学历！”中青报·中青网记者注意🛡到，在一些咨询“入学通知书”或👚自考本科助学班🏵相关的询问帖下面，有上百条🙃用户评论对🥅某些机构宣传的“全日制助学班”表达不满，称其故意把“全日制”的学习方式🔧与最终获得的“全日制学历”进行混淆，企图“挂羊头卖狗肉”，蒙骗🐕一些对教育形式并不了解的考💑生和家长。　　“我们在📜宣传时一般会强调‘全日🚆制教育模式’——因为大部分学生是🏑分不清全日制🍋学历这个概念的，以为只要全天在🛁学校待着就是全日🤺制。”来自重庆某🔻高校的大学生杨菲在🚈大二期🤭间曾做过某自考本科助学🤖班机构的“电话招生员”。她向中青报·中青网记者展示⭐了自己拍摄的一页😜文字素材，上面详细写➡明了与考生和家长电话沟🎟通时该说什么、怎么说，一些“重点内容”还被画🌤上标记和补充，例如“能和统招本科的😉同学一起上课”“毕业后拿本⤴科学历”等。　　杨菲告诉中青🚑报·中青网记者：“机构的要求是，学生和家长🛡不问的就不说，只说‘好’的，说这个是本科😸学历，可以考研考公，考上之后和高考🌗志愿的本科没有区别。但如果要🤾看毕业证，就露馅了，因为毕🔛业证上写的是‘高等教📗育自学考试’。”　　“全日制就🚽是全日制，自考就是自考。”对于许多机构🎼和个人在招生🎨时有意玩“文字游戏”，模糊毕🎯业后学历形式的行为，中国教育科学🔶研究院研➗究员储朝晖在接受中青报·中青网记者采🌥访时表示，机构应📀当清晰表明自己的学历形式🙈，将教育的选择🍍权充分留给考生和家长，而不能故🎀意诱导和隐瞒。　　冒充“招生办”成功招入一个学😐生能提成500元　　“感到自🚘己的良心受到了谴责。”今年暑假，来🐸自湖北的大一学生吴晓彤(化名)选择了一份某🗺自考本🎄科助学班机构招生的兼职工作🐀。一开始，她以为只是给考生😯打电话，介绍学校信息。但当一本厚厚的话术🏻宣传册发放到自🦖己手里的时候，她便感到🐏有些不安。　　吴晓彤告诉记者，在话术手册中，考生的教育背😾景、详细联系方式、家长🥑的不同性格特点🔻和应对方案被事无巨细地列举出来。在电话交流中，要🧀根据对方的具体情况，鼓励⏩一些叛逆的考生远离家庭、独🧚立于家长规划的道路，或是利用家长的😤虚荣心、对孩子🏺的高期待，告诉家长本🚣科学历的重要性……　　“在手册里，混淆学🎶籍和毕业证的话术表达🛤被重点画上了标记。我们主要就是模🐜糊家长的问题。但事实上，来这上学根本🧘就不可能拿到本科毕业证，自考本科👌最后只有考籍，没有学籍。”吴晓彤说。　　吴晓彤说，助学班的招生电话🍷员是一个“很庞大的群体”。当时她所🔻在的办公地点还有200多名电话员，有的来自其他大学，也是暑期兼职，但更多的是💇应届生，甚至有高中还没☔毕业的未成🐎年人。“由于其他暑期兼🚂职🕶不招收未成年人，他们就来到这🔔里打电话赚钱。自己都还没有参💁加过高考，却来这🎪里冒充学长学姐，我真🈵的感到很震惊。”由于实🚰在无法说服自己做这👞类工作，吴晓彤只♟干了两天便匆匆离职。　　杨菲则向中青报·中青网记者透露，当时的办公环境是🕋一个“位置很偏🥤的平房，摆了🔖很多临时的桌子和椅子，每天一开门就看🌆到一群人以‘某某大学招生办’的🕋名义在打电话”。她还提到，机构每天会⚪给自己提供一张电话单，上面都是从不同😗渠道“购买”来的😞学生和家长的各项联系🏫信息，“一条10-15元，一🚫个学生的未来可能就被买🧗断了”。　　此外，杨菲告诉中青报·中青网记者，助学班一年的学费🍍是19800元，如果招生👢电话员成👓功招入一个学生并且在一🦂个月内没有退学的话，就能提成500元。　　为🙈了招揽更多的学生，电话员和㊙学生需要每天在线上聊天，甚至帮忙在🎥购物软件上砍价，“关怀无微不至”，直到学生🛣入学为止。“有的电话员甚至和学🎒生谈起了恋爱，利用学生的感情，增加入学的概率。”杨菲说。　　在储朝晖看来，大量学生和家长的🍑信息泄露问题🤸需要教育系🧖统进一步严格监管，杜绝个人信息买💤卖。对🌂于机构和个人利用国家💗正规自考本科的教育形式“钻空子”的乱象，储朝晖表示，在政策上应该🏍提出刚性要求，“可以宣传自己的🉐助学班，但是必须把自😤己的实际身份、学习方式和毕业🍮学历等信息说🈵清楚”。　　与此同时，储🎯朝晖也提醒考生和家长，收到类似“入学通知书”或🏺是其他声称高校招生人员的🌇线上信息也要增强分🍥辨能力，如果无法自行判🛑断真伪，可以优先咨询👋当地的教育主管部🐑门。　　实习生 杨展仪 中青报·中青网见Ⓜ习记者 王璟瑄 记者 樊未晨来源：中国青年报　　2025年08月18日 05版福课策划销售💷部特别推荐《工作6年的“核心岗”员工，被悄悄地“派遣”了》，讲述k6影院“换脸色情”引发的🏄社会问题，结合TOP50番号收藏推荐“数千名受害者”、BT资源合法吗“法律漏洞”，配合大🍓数据预测靠谱吗“隐秘黑市”，根本亞紀带来震🌏撼剧情，不容错过🌵限时免费，立即免费观看即刻观看！中新社莫斯科7月30日电 俄罗斯航空公司👔30日表示，飞往堪察加边疆区和萨❄哈林州的航班并未受♎到当地强烈地震影响。俄罗斯铁🍳路公司称，萨哈林州铁路运⚪输正常运行。　　俄罗斯科学院“统一地球物理局😟”堪察加分部30日报告称，当天在堪察加半🏋岛附近🖨海域发生强烈地震，震级达8.7级。震中位🆕于堪察加边疆区首府堪察加彼得👃罗巴甫洛夫斯克🛫市东南方向149公里处，震源深度17公里。随后，堪察加半🅾岛沿岸在一小时内发生🍬了8次5级以上地震，震源深度为7至100公里。　　堪察💸加彼得罗巴甫洛夫斯克市市🐳长别🐞利亚耶夫表示，地震后该市宣布🥚进入紧急状态，所有部门都已转🔋入高度戒备状态。堪察加🏘边疆区行政长🎽官索洛多夫表示，初步调查显示，地震在当🐥地没有造成人员死🎱亡或重伤。　　俄应急救援部🔭门表示，位于千🕒岛群岛的北库里尔斯克区因地👲震和海啸实施紧急状态，目前约2700人😽已被疏散到安全区域。　　塔斯社援🚓引北库里尔斯克区🗑负责人的话报道称，当地已记录到四次🕚海啸。海啸冲击了北库里🍋尔斯克的港口基👟础设施和一家渔🎇业企业，多艘船只被巨浪卷入📿海中。俄🌄地理学会在舒姆舒岛设立🌶的一处营地亦被冲毁，但未造成人员伤🏂亡。　　萨哈林州👶政府初步评估，北👎库里尔斯克的电网和👡供水系统在强🕐震及后续海啸中可能会损毁。目前电力供应已中断，预计将尽快恢复🧙。　　俄罗斯旅游业联盟消息🏌称，目前约有7000至8000名游🗿客在堪察加半岛。根据初步信息，未收到😰游客在地震中伤亡的报告。旅游运营商🤣正在与所有在途的🌡旅游团联系。　　俄罗斯航空🚽公司表示，堪察加彼得🔹罗巴甫洛夫斯克💬机场目前仍在运行，地震并未影响其飞🤕往堪察加半岛和萨哈林岛的航班🎻。俄罗斯铁路🧛公司亦表示，地🎁震未影响到萨哈林州的铁路运🤫行，所有列车🚭仍按时刻表运行。　　萨哈林州州长🐥利马连科表示，目前萨哈林🔇岛附近余震强度持👴续减弱，地震活💕动呈现衰减趋势。专家预测，至少在未来一个月内，堪察加半岛还🐠会发生7.5级以下的余震。(完)紅🛍月光自曝参与拍摄成年🏧性视频网站视频，已被举报。中新网上海8月1日电 (记者 陈静)记者1日获悉，上海市、江苏省、浙江省、安徽省(以下简称“三省一市”)人大👥常委会分别表决通过了“关于促💝进长三角科技🥇创新协同发展的决定”(以下简称“决定”)，并将共同于2025年9月1日起施行。　　这是长🕯三角首部以协同立🔺法的形式针对科技创新协🅾同发展制定的法律性🌉问题决定，标志着长三角科💸技创新📚协同发展迈入法治化新🏃阶段。“决定”共十九条，对长三角战🌮略科技力量共育、科🕎技创新平台共建、基础研究和🚩关键核心技术共研、科技成果和创🧣新资源共享、企业创🚰新主体共兴等作出明确规定。　　在1日😐举行的新闻发布会上，记者了解到，“决定”明确，发挥上海国际科技创😂新中心龙头带动作用，强化江苏省、浙江省、安徽省创新优势，引导各类创🧘新主体共同参与，明📕确提出战略协同、高地共建、开放共赢、成果共🔁享等基本原则。“决定”规定各方共同🚟推进国家实📎验室体系建设，提升国家科♐研机构和高水平研究型大学的科🙂技创新和🐉成果转化能力，培育壮大🚤科技领军企业；推动全国重点实验室、国家🍮技术创新中心等🤖重大科技创新平台布局建设，支持长三🚵角国家技术创新🌌中心及省域中心建设，共同打造重📌大科技基础设⚡施集群，推动国家重大科技基础设施🐹项目落🗑地长三角。　　“决定”要求推😱动基础研究合作，建立长三角基础🤱研究联合基金；推动长三角科技💲创新联合攻关，优化企业出题机制😝，完善“揭榜挂帅”“赛马制”等科研🤣任务组织方式，加强创新资源跨🐐区域跨⛹领域配置；促进各类开🍗发区(园区)跨省域、跨园区💸交流合作和联动发展，推动形成创🎽新型产业集群。　　“决定”要求各🧑方深度融入🍚全球创新网络，积极参与全球科🕚技治理，建设具🎩有全球竞争力的科技创新开📣放环境，吸引海外知🛠名大学、高水📇平研究机构等落户长三角。　　据悉，2023年修改后的《中华人民共和📫国立法法》将区域协同🌕立法从地方探🔩索创新层面提升为国家🌱法律制度层面，为跨行政区协同♿治理✔提供了坚实的法治基础。上海市人大常委📰会牵头会同苏浙皖三👑省人大常委会协同🐽部署推进，将“决定”的制定纳入长三🚫角地区🖌人大常委会协同立法工作计划(2025-2027年)以及各自常委会🐖年度立法计划正式项目，同步推进立法工作。　　上海市科委、市司法局、市人😝大教科文卫委、常委会🕯法工委共同组建立法工作专班，开展立法调研、起草工作。上海市🈁人大常委会相🍧关领导两次带队赴苏🏄浙皖三省沟通，听取三🤧省相关部门意见。在起草过程中，工作专班加强与🎷苏浙皖三省科技、司法行政部门🔀以及人大相关委员🚹会的沟通协作，共同对“决定”草案逐条逐句、反复推敲、共同打磨，聚焦🧒核心条款表述深入研讨，真正做到“一把尺子量到底🍟”。　　“决定”的制定是长三角科♒技创新协同发展的💱制度保障。近年来，在国家有关部门的支🏬持下，三省一市🕌围绕科技创新区域协同发展，制定实施《三省一市共建长❄三角科🗽技创新共同体行动方案》，从培育国家战略科📋技力量、推动产业链创新🍦链深度融合、共建创新创🌳业生态等方面开展🔤区域协作，积累了丰富经验并取🏈得积极成效。“决定”的制定，有利于将😹实践中行之有效的举🎙措转化为制度安排，进一步破解🖊制约科技🧙创新协同发展的瓶颈问题，以体🚱制机制创新加快打造🤤长三角科技创新策源地。(完)

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千代子/仲森詩織/荻野舞/田中檸檬(楓可憐)

（青岛日报／观海新闻记者 根本亞紀）