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北京时间7月9日凌晨，世俱杯半决🅿赛打响，切尔西对阵巴西球队🚡弗鲁米嫩塞。比赛中，切尔西新援若昂-佩德罗打进2球，帮助球队2-0胜出。赛后，佩德罗毫无争议地当选😸全场最佳。

佩德罗在7月2日刚刚加盟🍳切尔西。他之前2个赛季都在布莱顿效力，上赛季共出场30次打进10球。为了得到他，切尔西向布🗂莱顿支付了6000万镑的转会费。得知自己加盟😂了切尔西，佩德罗立刻结束🎣了假期，前往美国与切尔西会合。

7月5日，佩德罗在世俱🕢杯1/4决赛时🗺迎来他在切尔西的首秀，当时他替补出场，但没有过🐎于抢眼的发挥。今日，佩德罗首发出场，这代表马雷斯卡Ⓜ对他充满了信任。

第18分钟，切尔西左路进攻，传中球被对💌方破坏。皮球🚥恰好来到了佩德罗脚下，他在📝大禁区角上直接轰门了，皮球在空🏹中划出一道美妙弧线，直奔球门死角，门将鞭长莫及，1-0！

第56分钟，佩德🏑罗再次利剑出鞘。切尔西反击🙏机会，恩佐直塞，佩德罗个人单干。带球进〽入切尔西禁区后，佩德罗横向内切，随后晃开角🔟度射门。球进了，2-0！佩德罗🐭上演了梅开二度的好戏。

第60分钟，切尔😔西做出换人调整，让佩德罗下场🌶休息。此后，两🍙队都未能再进球。切尔西2-0淘汰🚒了弗鲁米嫩塞，强势进入决赛！此役，佩德罗3次射门，2次射正，打进2个球。赛后，佩德罗评分为8.2分，并当选为官🗽方的本场最佳球员。

切🎑尔西此前被诟病最多的🐈地方就是锋线太弱。如今，佩德罗🙉的到来彻底改善了这个问题，他既有技术又有胆量，是个不可多得的🌹人才。下个赛季，佩德罗和🍎切尔西有望振翅高飞、不可阻挡。

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【科学随笔】　　科学普及🌈是实现创新发展的重要基础🖼性工程，关🚝乎全民科学素质的提升，更关乎国家🕣创新能力的根基。科普应是一项🚧面向全民的系统工程💩，但在科普工作中🤭，我们可能➗会忽略一个群体——大学生。　　大学生需不👂需要科普？当然需要！　　高校作🐜为青年人才培养摇篮与科技⛪创新高地，强化面向大学🕥生的科普工作，既是塑造青年科🔖学品格、培育青年🔼科学精神的内在要求，更是发挥知识青年的辐🌶射带动作用，进而激💯活全社会科学热情、提升全民🎌科学素养的关键路径。　　大🛌学生科普是构建青年完整人格Ⓜ的必修课。学生的科学素养不仅体现为对知识的掌🍿握，更表现为理性思🙌维与创新意识的融合。信息急剧增长的🎛时代，大学生每天被🔬算法推送的海量🌍碎片化信息包裹，若缺乏科学思维🗯的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过💉系统科普培育“去伪存真”的科学判断力与🚕严谨的思维逻辑，并将其内化为🗞人格特质的一部分🐄，确保其既能在专🚒业领域深耕，又能以科学视角🐧审视生活。　　大学生科普是高校🚜履行社会责🏪任的重要桥梁。大学生作为高🚬校与社会之间最活👀跃的“桥梁”，其💴科普传播能力直接😈决定了高校智力资源的辐射半径。当高校的专业价值突破校园围☔墙，转✝化为实实在在的社会服务力，这种转化正是大学🌊“扎根中国大地办🤐教育”的生动体现。　　大学生科普是积📷蓄国🐍家创新动能的蓄水池。大❗学生科学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将💠带动更多同龄人💝乃至社会大众走近科学、了解科学。当下在量子计算🚹、人工智能等前🦒沿领域，大学生🚭的科普传播更能让公众理🔚解科技🈵发展的价值与意义，从而凝聚支😨持科技创新的社会📈共识。　　加强大学🈁生科普工作，需依托高校自身科教🐕资源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链🌘条培育体系，让科学精神在互动🆚中生根，在实践中生长。　　高校应打破专业壁垒，将科🐜普思维融入课程体系，开设兼具趣味⌛性与思想性的科学通🎟识课程。例如，清华大学开🕊设的《科学通史》课程，将科学史与👇人文教育相结合，不仅👞涵盖了科学史的基本知识，还注重帮助学生😒形成连贯明晰的🏒科学形象，从“牛顿力学与启蒙🌍运动”到“人工智能与😏伦理困境”，这种跨学科对话，让学生在掌握🅰知识的同时，深👦刻理解科学的人文维度，明晰🧣科学在现代社会中的👽价值坐标，进而学会用🦑科学思维观照生活、用人文视🕝角审视科技。　　同时，应😅建立科研资源科普转化机制。高校应鼓励教🅿师带领学生将科研项目转🚮化为科普案例，推🐢动科研资源向科普转化。例如，哈尔滨工业大学📂将航空航天领域研☕究成果转🔣化为适合分龄段的科普故事，依托🚺航天馆科普展览资源，融合科🏽普故事与实物展示、互动体验等形式🚲，并组🤞建大学生讲解员团队，既锻炼了大学生的📍科普表达能力，又🛡扩充了校园科普资源体系。黑龙江大学依托其在民族语📆言文学、地方文化研究等领✋域的优势，在通识课程🈸中融入地域特色，组织学🚍生将东北抗联时期的科👟技救国故事转化为科普素材，既传承了红色基🏼因，又拓展📺了科普的文化内涵。　　要想办法激活大🍡学生🥇科普实践场域。截至2024年，全国科技馆🍜及科技类博物馆已达1779个。高校可充分盘🕳活校内外科技馆、重点♉实验室等空间，设立大学🅱生科普讲解员岗位，支持组建科普社团，通过主题沙龙、实验展演等形式凝聚科普力量✏，定期邀请院士、青年科研人员分享科🐑研经历，从科学家的成长❕故事中萃取科学精📸神养分，将科学文化融🏖入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生🎇在实践中锤炼科普能力🛃，也让科📍学种子在更广阔👚的土壤中生根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅是🚷为了提升他们的科学素养——这项👷工作的最终价值，在于让📀青春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神浸润😼社会生活的每个😢角落。　　构建🤾朋辈引领体系，点燃中小学🏑生科学火种。孩子是科学热情🎌培育🙋的关键群体，而大学生与其代际距🐋离更近，更容易搭建信任桥梁。各地应进一步推动大中小科普🐡一体化，支持高校建立“大学生科🗒普导师团”，定期组🚬织大学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬⬆进校园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生直观🚘感受科学的趣味性。鼓励大学🌡生带领中小学生参与🌍科创比赛，在共同攻🈺关中培养青少年的科学🐐思维与探索欲，通过代🔧际传递激发孩子🐂的科学热情，为科技人💁才储备奠定基础。　　打造科普传播矩🚧阵，实现科学传播🐱破圈。大学生是⛅新媒体内容创作主力军，其熟悉的短视频、互动直播等形式，能让科学传🌲播突破时空限制。围绕短视频🕉内容和技术创作，高校可支持🍓艺术类、理工类等学生，跨专业💠组建团队运营校园科普账号，鼓励💟他们将实验室日常、科学现象🍗等转化为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社🌘交传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学生走出🌥校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体的信息需求，让科学知识适🐨配不同年龄层的🚼信息接收习惯，实现全民科🍤学素养提升。　　推进✌靶向科普志愿服务，让🥥科学融入社会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步🔆加强校、地、企合作，组织大🎌学生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡🈷村推广智慧农业技术，在企🥖业开展科技成果转化研学等，当社区居民通过大学生💺的科🍘普学会辨别伪科学，农民借🍨助科学方法实现增产，企业员工主👠动拥抱技术革新时，科学便🏎从抽象概念🐧转化为改善生活的工具，这种“解决🦈问题式科普”能让公众🥧真切体会到🌇科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技🍵强国筑牢全🥛民科学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学计算机🔍与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报【VIP值不值开】椎名空新作《“妈祖情”博爱盛典活动在🍰东京举行》聚焦欧洲老妇人v片“彩票直播诈骗”，结合VIP值不值开“直播营销”趋势，深刻剖析移🥑动端卡顿严重“玩家被骗现象”，必联科技运营部限时上🦋线，下载神器永久🤰免费独家礼包，点击下载影片立即💒点击！中新网银川8月21日电 (记者 李佩珊)记者21日从宁夏银💂川市葡萄酒产业发👟展服务中心获悉，贺兰山东麓葡萄🦍酒产🌽区子产区银川产区5家酒庄的803箱葡萄酒已🍎从天津港启运，发往澳大利亚🗡佛利曼特港，预计9月初抵港。此次出口标志着👉贺兰山东麓⤴葡萄酒正式🍌进入澳大利亚市场。宁夏贺兰山东🐾麓葡萄酒产🍙区银川子产区一景。　宁夏葡🌦萄酒管委会供图　　据悉，银🍵川市葡萄酒产业发展服务中🧝心、北京国际酒类交🚌易所、澳大📿利亚西北酒业公司2023年达成战略合作，携手推进银川葡🆕萄酒澳📆大利亚市场推广工作。当年10月，银川市14家酒庄202箱市场推广用酒抵达澳🔇大利亚。两年来，银川产区葡🙎萄酒多次亮相澳🌜大利亚，并开展课程培训、品鉴会等活动，逐步🚊在澳大利亚市场打开了🐫知名度，特别是在西澳地区，贺兰山东麓葡萄😬酒已获得当地经⛲销商的高度认👤可和广大消费者的广泛喜爱。　　今年，澳大🍰利亚西北酒业公司⛎和澳大利亚最大的酒类连锁品牌Dan Murphy’s达成战略合作，计划把来自👪银川产区的葡萄酒9月中旬全🆎面上线Dan Murphy’s的线上平台，实现全澳首发。　　银🥑川市葡萄酒产业发展服务中心🎊相关负责人表示，今后将拓展中🚩澳两🈵国在葡萄酒文化和贸易领域🏉的交流与合作，不断🐰扩大贺兰山东麓🧒葡萄酒在澳大利亚市场🆎的销售份额，力争三年内实现🕔贺兰山东麓葡萄🚋酒在全澳范围内的销售和推广⏹。(完)2025值得收藏💈的书单TOP1：《今年第13号台风“剑鱼”生成》中新网上海8月20日电(范宇斌)近日，“相聚上海 共话明天”——CEO接班人之“游学上海”2025暑期营在上海🚑市长宁区落幕。闭营仪式上，50余名香港青🐝年学生相聚一堂，共同🌷回望这段难忘的实习历程，畅谈⛪对未来的憧憬与期待。活动现场。　长宁区委统战部🐵供图　　闭营仪式上，上海市长宁海外联🔋谊会会长🕜王罗清表示，上海与香港🍒始终同频共振、紧密协作，长宁🧞作为虹桥国际开🤪放枢纽核心区，为青年人才🎳提供“就业有平台、创业有生态、置业有保障”的全方位支持，期待😕香港青年学生能成为🐛沪港文化交流的使者，成长为兼🦇具国际视野与家国情🆚怀的优秀人才。活动现场。　长宁区委统战部🉑供图　　香港青年学🎵生积极🙂分享参与暑期营的感悟。他们谈到，在企业实习与城市参访中，深切感受到了上海🚊的蓬勃活力与👂创新魅力，领略了💫海派文化的独特韵味，收获了强烈的归属感。　　“感👻谢社会各界搭建的学习实践平台，我们不仅学到😟了专业知识，更深刻理解了责任、协作与坚持的重要性。”香港青🚙年学生欧阳蔚明感慨道。还有学子对在沪学🤜习、就业满怀向往：“上海❣的开放与包容让我看🍫到了无限可能，希望未来Ⓜ能成为这里的一员，与城市🔯共同成长。”活动现场。　长宁区委统战👆部供图　　一部暑期🥍营纪录短片将现场气氛🚘推向高潮。视频中，香港青年学生参🌬与企业项目实践、在非遗中🕑心体验传统技艺、在社区活动中与😿市民互动🍾的画面一一呈现，生动地展现🍳了他们从初到上海的♎青涩到逐渐融入🙆的蜕变历程。现场，香🕜港青年学生登台献艺，用青春的🚅歌声传递对上海的情谊。　　暑期营期间，香🤶港青年学生在长宁🌤区知名企业开展为期7周的实习实践，并参与文化交流活动。该项目通过“实习+参访”的立体化模式，为香港青年学生搭🎱建了深入了解⛰内地社会、提升💃实践能力的优质平台，也为上海的创新😐发展😱注入了新活力。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 紺野光）